Publicaciones del cuerpo académico

Facultad de Ingeniería

• Segovia, M. C., Regina, M., Lopretti, M., & Umpiérrez Failache, M. (junio, 2024). A sustainable alternative for dairy farms wastewatermanagement using microalgae: An example of a circular economy model in Uruguay. Artículo presentado en International Conference on Algal Biomass, Biofuels and Bioproducts (AlgalBBB 2024). Florida, Estados Unidos.
• Andres Ferragut, A., Carrasco, M., & Paganini, F. (junio, 2024). Timer-based pre-fetching for increasing hazard rates. Artículo presentado en Workshop on MAthematical performance Modeling and Analysis (MAMA 2024). Venecia, Italia.
• Rocha Calvette, F., Nervi, E., & Umpiérrez Failache, M. (junio, 2024). Enhancing biomass and valueadded product yield via cocultivation of Parachlorella kessleri and Rhodotorula on agro-industrial waste for efficient nutrient removal. Artículo presentado en International Conference on Algal Biomass, Biofuels and Bioproducts (AlgalBBB 2024). California, Estados Unidos.
• Ortiz, C., & Manta, B. (2024). Advances in equol production: Sustainable strategies for unlocking soy isoflavone benefits. Results in Chemistry, 7, 8 p.
  https://doi.org/10.1016/j.rechem.2023.101288
• Monteiro, M., Stari, C., & Martí, A. C. (2024). A home-lab to study uncertainties using smartphone sensors and determine the optimal number of measurements. En Journal of Physics: Conference Series, Volume 2750, GIREP Conference 2022 - Effective Learning in Physics from Contemporary Physics to Remote Settings (p. 8 p.). Ljubljana, Eslovenia.
  https://doi.org/10.1088/1742-6596/2750/1/012032

• Arcangeletti, A., & Zunino, E. (2024). Los encuadres de la guerra en Ucrania: un estudio sobre los medios digitales argentinos. Comunicación y Medios, 32(48), 24-36.
  https://doi.org/10.5354/0719-1529.2023.70992

Facultad de Comunicación y Diseño

• Amieva, M. (2022). O auge do cineclube de Montevidéu dos anos 50. Faces da História, 9(1), 107-126.
  Recuperado de https://seer.assis.unesp.br/index.php/facesdahistoria/article/view/2310/1943
• Acosta, S., Canclini, L., Galarraga, C., Justet, C., & Alem, D. (2022). Lab-made 3D printed stoppers as high-throughput cell migration screening tool. SLAS Technology, 27(1), 39-43.
  https://doi.org/10.1016/j.slast.2021.10.003
• Domínguez Prost, M. (2021). La mano de Diego. Montevideo: Tajante.
• Elices, M., Canosa García, I., Pérez, V., & Bajac, H. (2021). Estudio exploratorio del rol de los rasgos de personalidad y motivaciones en el comportamiento del consumidor. Revista Latinoamericana de Personalidad, 2(1), 8-17.
  Recuperado de https://www.revistalatinoamericanadelapersonalidad.org/wp-content/uploads/2021/07/Revista-07-21.pdf

Facultad de Administración y Ciencias Sociales

• Caseres, E. (2024). Percepción de estudiantes universitarios sobre un curso de matemáticas bajo la modalidad HyFlex. Cuadernos de Investigación Educativa, 15(1), 20 p.
  https://doi.org/10.18861/cied.2024.15.1.3631
• Parcero, O. J., Gandelman, N., Roldán, F., & Montag, J. (2024). Potential determinants of research output: Comparing economics and business. Applied Economics, 20 p.
  https://doi.org/10.1080/00036846.2023.2290583
• Segantini, M. (2024). Human capital and innovation in Uruguayan manufacturing firms. Journal of Entrepreneurship and Public Policy, 13(2), 157-181.
  https://doi.org/10.1108/JEPP-03-2023-0023
• Moreno Barreneche, S. (2024). Against the invisible viral enemy. Contro il nemico virale invisibile. E|C, (40), 70-80.
  Recuperado de https://mimesisjournals.com/ojs/index.php/ec/article/view/4061
• Moreno Barreneche, S. (2024). O mar e a viagem marítima na construção discursiva da identidade nacional portuguesa. Análise Social, 59(252), 2-31.
  https://doi.org/10.31447/202135

Facultad de Arquitectura

• Bruzzone, G., Arrejuría, S., Quagliotti, S., Godoy, D., Böthig, S., & Moya, L. (junio, 2024). Estudio comparativo de paneles de madera laminada masiva unidos con distintos tipos de clavijas. Artículo presentado en III Congreso Íbero-Latinoamericano de la Madera en la Construcción (CIMAD 2024). Madrid, España.
• Moya, L., Godoy, D., Passarella, D., Bruzzone, G., Gasaravilla, J., & Quagliotti, S. (junio, 2024). Comportamiento estructural de uniones madera-madera de pino de rápido crecimiento y clavijas de madera. Artículo presentado en III Congreso Íbero-Latinoamericano de la Madera en la Construcción (CIMAD 2024). Madrid, España.
• Cardellino, P., & Deed, C. (2024). Interactions between design innovation and educational change in Non-Western Schools. Buildings, 14(3), 12 p.
  https://doi.org/10.3390/buildings14030716
• Passarella, D., Bruzzone, G., Quagliotti, S., & Moya, L. (2023). Feasibility of using Uruguayan eucalyptus for sustainable timber connections. En Agrociencia Uruguay. Colonia, Uruguay.
  https://doi.org/10.31285/AGRO.27.1312
• Bruzzone, G., Godoy, D., Quagliotti, S., Arrejuría, S., Böthig, S., & Moya, L. (2023). Experimental investigation on dowel laminated timber made of 3 Uruguayan fast-grown species. Forests, 14(11), 15 p.
  https://doi.org/10.3390/f14112215

Instituto de Educación

• Questa Torterolo, M., & Madriaga Díaz, A. (junio, 2024). ¿Qué competencias tienen los docentes para evaluar a partir del uso de tecnologías digitales? Estudio de caso en Uruguay. Artículo presentado en XXI Congreso Internacional de Investigación Educativa. Barcelona, España.
• Vaillant, D., & Ferreira, Y. (2024). Novos professores na América Latina: os desafios em tempos incertos. Docentes noveles en Latinoamérica: los desafíos en tiempos de incertidumbre. Revista Eletrônica de Educação, 18, 12 p.
  Recuperado de https://www.reveduc.ufscar.br/index.php/reveduc/index
• Tejera, A., Pou Lanzavecchia, V. R., & Irigoyen, M. J. (junio, 2024). Facilitadores y barreras para la educación inclusiva identificados por estudiantes de magisterio en sus prácticas. Artículo presentado en III Congreso Internacional de Gestión Educativa. Santiago de Chile, Chile.
• Tejera, A., & Questa Torterolo, M. (junio, 2024). Nuevas oportunidades de autonomía curricular en centros educativos: el caso de Uruguay. Artículo presentado en III Congreso Internacional de Gestión Educativa. Santiago de Chile, Chile.
• Silva Sánchez, V. S., & Imbert Romero, D. (2024). Liderazgo distribuido: plan de mejora para revertir la desvinculación en formación de profesorado. Páginas de Educación, 17(1), 22 p.
  https://doi.org/10.22235/pe.v17i1.3719

Departamento de Estudios Judaicos

• Perednik, G., & Reich, M. (2023). El estereotipo antijudío en la educación secundaria. Cuadernos de Investigación Educativa, 14(1), 14 p.
  https://doi.org/10.18861/cied.2023.14.1.3294
• Cyjon, R. (2018). La Shoá, un fenómeno no resuelto. Nacionalismo, Shoá, historia y memoria: reflexiones de intelectuales y debates historiográficos. Montevideo: Universidad ORT Uruguay.
• Perednik, G. (2018). Chinos y judíos: puentes y encuentros entre dos civilizaciones milenarias. Montevideo: Universidad ORT Uruguay.
• Gliksberg, I. (2015). La lista Gurméndez: el Oskar Schindler uruguayo. Montevideo: Ediciones de la Plaza.
• Cyjon, R. (2015). Nacionalsocialismo, Shoá, memoria: debates historiográficos [National-socialism, Shoah, memory: Historiographical debates]. Cuadernos Judaicos, (32), 78-106.
  https://doi.org/10.5354/0718-8749.2015.38085